Мадина Камалова
Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті,
Алматы, Қазақстан
madina_kamalova_05@bk.ru
Аннотация
Бұл мақала автоматтандырылған Қойма Басқару Жүйесін (WMS) енгізудің компанияның өнімділігі мен бәсекеге қабілеттілігін қалай айтарлықтай жақсарта алатынын зерттейді. Зерттеу қоймалардың жабдықтау тізбегіндегі рөлінің өзгеруі, автоматтандырудың өсу тенденциясы және Amazon, DHL, Walmart, Maersk сияқты жетекші халықаралық компаниялардың тәжірибелеріне назар аударады. Сондай-ақ, жұмыс күшін бейімдеу, жүйелерді интеграциялау, тұрақтылық және логистикалық трансформациядағы жасанды интеллекттің (AI) өсіп келе жатқан рөлі қарастырылады.
Кілт сөздер: Қойма басқару жүйесі, логистика, автоматтандыру, жасанды интеллект, жабдықтау тізбегі, тиімділік, тұрақтылық.
Кіріспе
Бүгінгі сандық экономикада операциялық тиімділік бизнес табысының маңызды драйверлерінің бірі болып табылады. Ғаламдық нарықтар бір-бірімен байланысты, бәсеке жоғары, ал тұтынушылар тез, дәл және айқын қызмет күтеді. Көптеген ұйымдар үшін табыс тек өнім сапасына ғана емес, тауарларды сақтау, басқару және жеткізу тиімділігіне де байланысты. Қоймалар бұл процессте орталық рөл атқарады, өндіріс пен тұтынушы сұранысының тоғысу нүктесі болып табылады [1].
Алайда, көптеген дәстүрлі қоймалар әлі де қолмен жұмыс істейді және ескі құжаттама жүйелеріне сүйенеді. Мұндай қолмен жүргізілетін операциялар тиімділіктің төмендеуіне, қателіктерге және деректердің көрінісінің шектеулі болуына әкелуі мүмкін. Керісінше, автоматтандырылған Қойма Басқару Жүйелері (WMS) логистикалық процестің әр кезеңін сандық бақылаумен қамтамасыз етіп, шығындарды азайтады және дәлдікті арттырады. Сондықтан WMS енгізу тез өзгеретін ортада бәсекеге қабілетті және икемді болуды көздейтін компаниялар үшін стратегиялық инвестицияға айналды [2].
Қоймалардың рөлі және автоматтандырудың өсуі
Қойма енді пассивті сақтау орны емес, бүкіл жабдықтау тізбегінің жылдамдығын, икемділігін және сенімділігін анықтайтын маңызды түйін болып табылады. Ол өндіріс пен тұтыну арасындағы көпір ретінде қызмет етеді, тауарлардың өндірушіден тұтынушыға үздіксіз ағымын қамтамасыз етеді. Дәстүрлі логистикалық жүйелерде қоймалар көбінесе шығын орталығы ретінде қарастырылатын—материалдардың қажет болғанша сақталатын орны. Алайда, бүгінгі жаһанданған және бәсекеге толы бизнес ортада олардың стратегиялық маңызы айтарлықтай өсті. Жақсы ұйымдастырылған қойма тек шығындарды азайтып қана қоймай, өнімнің қолжетімділігін арттыру, тұтынушы қанағаттануын жақсарту және ұзақ мерзімді тұрақтылықты қолдау арқылы құндылық тудырады [3].
Қоймалар бірнеше негізгі рөл атқарады: сұраныс пен ұсынысты теңестіру, әртүрлі жеткізушілерден тауарларды біріктіру және тапсырысты орындауды жеңілдету. Олардың операциялары сатып алу, өндіріс кестесілеу және соңғы жеткізуге дейінгі барлық процестерге әсер етеді. Бір қоймадағы кідіріс немесе дұрыс басқармау бүкіл логистикалық желіні бұзуы мүмкін, нәтижесінде жеткізу кешігіп, қаржылық шығындар туындайды. Қазіргі тұтынушылар, әсіресе электрондық коммерция дәуірінде, келесі күн немесе бір күндік жеткізуді күтеді, бұл сақтау, тасымалдау және ақпараттық жүйелер арасындағы мінсіз үйлестіруді талап етеді. Осы өсіп келе жатқан күтулер қойма басқаруды барлық салаларда табысқа жетудің шешуші факторы етті [1].
Қоймаларды автоматтандыруға көшу көбінесе осы өсіп келе жатқан талаптарға жауап ретінде жүзеге асуда. Сандық технологиялар компанияларға бұрын мүмкін емес операцияларды оңтайландыруға мүмкіндік береді. Заттар Интернеті (IoT) тауарлар мен жабдықтарды нақты уақыт режимінде бақылауға мүмкіндік береді, ал жасанды интеллект (AI) жүйелері деректерді талдап, сұранысты болжауға, тапшылықтарды болдырмауға және оңтайлы сақтау конфигурацияларын ұсынуға көмектеседі [4]. Роботтық қолдар мен автономды мобильді роботтар таңдау, сұрыптау және орау сияқты қайталанатын физикалық тапсырмаларды жоғары жылдамдықпен және дәлдікпен орындайды, адам қателігін азайтады және қауіпсіздікті жақсартады.
Сонымен қатар, автоматтандыру логистикадағы білікті жұмыс күшінің тапшылығын шешудің тиімді шешімі болды. Көптеген елдерде қойма жұмыстары физикалық тұрғыдан қиын және бос орындарды толтыру қиын. Автоматтандырылған жүйелер тәулік бойы жұмыс істей алады, ал қызметкерлер қадағалау және аналитикалық рөлдерге ауыса алады, проблемаларды шешуге көңіл бөледі, қолмен жұмысқа емес. Бұл ауысым қойма жұмысын қайталанатын және физикалық тұрғыдан ауырдан деректерге негізделген және технологиялық бағытқа айналдырады.
Басқару тұрғысынан, автоматтандыру көрініс пен шешім қабылдауды жақсартады. Интеграцияланған Қойма Басқару Жүйелері үлкен көлемдегі деректерді жинап, өңдейді—қор деңгейі, тапсырыс тарихы, жеткізуші өнімділігі, жеткізу уақыттары—және менеджерлерге нақты, уақытылы шешім қабылдауға мүмкіндік беретін форматта ұсынады. McKinsey (2023) мәліметтері бойынша, мұндай жүйелерді енгізген фирмалар операциялық тиімділікті 40%-ға дейін арттырды және тапсырыс цикл уақыты 25%-ға қысқарды [5]. Бұл нәтижелер автоматтандыру қойманы статикалық сақтау орны емес, бүкіл жабдықтау тізбегінің динамикалық басқару орталығыға айналдыратынын көрсетеді.
Жаһандық тәжірибе: автоматтандыру тиімділікті қалай арттырады
Қойманы автоматтандыру жиырмасыншы ғасырдың басынан бастап компаниялардың жұмысын революциялық өзгертті. Тұтынушылардың тез жеткізу мен қателіктерсіз қызметке деген күтуі артып келе жатқандықтан, әлемдегі бизнестер жоғары өнімділік, дәлдік және икемділікке жету үшін автоматтандыруға сүйенуде. Бұл трансформация тек логистика саласымен шектелмей, өндіріс, бөлшек сауда және электрондық коммерция экожүйелерін де өзгертуде. Автоматтандырылған Қойма Басқару Жүйелерін (WMS) енгізу арқылы ұйымдар физикалық өңдеуді, сандық бақылауды және деректер аналитикасын біртұтас операцияға біріктіріп, үздіксіз жетілдіру мен нарық талаптарына жауап беруді қамтамасыз етеді.
Amazon ірі масштабтағы қойма автоматтандыруында үлгі болып саналады. 2012 жылы Kiva Systems компаниясын сатып алғаннан кейін Amazon өз толықтыру орталықтарына 750 000-нан астам автономды роботтарды енгізді. Бұл роботтар тауарларды жылжыту, штрих-кодтарды сканерлеу және сөрелерді оңтайландыру бойынша адам қызметкерлерімен жұмыс істейді. Нәтижесінде Amazon орташа тапсырыс өңдеу уақытын 90 минуттан 15 минутқа дейін қысқартты және қордың дәлдігін шамамен 100%-ға жеткізді [1]. Жүйенің сәттілігі тек жылдамдықта емес, икемділікте де: әрбір робот орталық WMS-ке қосылған, ол тапсырыс ағынына қарай маршруттар мен басымдықтарды нақты уақыт режимінде түзетеді. Мұндай жоғары деңгейдегі автоматтандыру жұмысты қауіпсіз әрі экологиялық тұрғыдан тиімді етеді.
DHL де логистикалық инновацияларда жаһандық үлгіге айналды. Оның Smart Warehouse бағдарламасы AI негізіндегі WMS, дрондар және қойма жағдайларын үнемі бақылайтын IoT сенсорларын біріктіреді. Алдын ала техникалық қызмет көрсету арқылы компания мүмкін болатын ақауларды алдын ала анықтап, үздіксіз жұмысын қамтамасыз етеді. DHL 2024 жылғы логистика есебі бойынша, автоматтандырылған жүйелерді қолданатын кәсіпорындарда өнімділік 25%-ға артты және операциялық қателіктер 30%-ға азайды [4]. Операциялық жақсартулардан бөлек, автоматтандыру компанияға экологиялық мақсаттарға қол жеткізуге мүмкіндік береді: орауды оңтайландыру, қалдықтарды азайту және климаттық басқарылатын аймақтардағы энергияны үнемдеу.
Walmart дүние жүзіндегі ірі бөлшек сауда корпорацияларының бірі ретінде мықты мысал болып табылады. Компания жеткізілімді жеделдету және қолмен жұмыс жүктемесін азайту үшін роботтық және AI негізіндегі қойма жүйелерін енгізді. Бұл технологиялар уақытында жеткізуді 20%-ға арттырды, қор тапшылығын 35%-ға төмендетті және жылына шамамен 400 млн АҚШ долларын үнемдеді [5]. Walmart WMS аймақтық сұранысты автоматты түрде болжайды, баяу сатылатын өнімдерді анықтайды және дүкендер желісінде қайта бөлуге ұсыныс береді. Бұл әр бөлшек сауда нүктесіне тауардың қажетті мөлшерін дәл уақытта жеткізуді қамтамасыз етеді, артық қор мен қалдықтарды болдырмайды.
Maersk интеграцияланған логистика мен кемелер саласында әлемдік көшбасшы ретінде автоматтандыруды блокчейн технологиясымен біріктірді. IBM-пен серіктестікте әзірленген TradeLens платформасы жаһандық тасымалдау процесін цифрландырады. Бұл қолмен жүргізілетін құжаттаманы 60%-ға азайтады және порттар, кемелер мен кеден органдары арасында қауіпсіз, қадағалана алатын деректер алмасуды қамтамасыз етеді [6].
Интеграция, адам факторы және болашақ тенденциялар
Қойманы автоматтандырудың табысы тек технологияға ғана емес, адамдар мен интеграцияға да байланысты. WMS ERP және CRM жүйелерімен байланысқанда, өндіріс, логистика және сату бойынша толық көрініс береді. Дегенмен, адам факторын бейімдеу маңызды мәселе болып қала береді. PwC 2024 жылғы сауалдамасы бойынша, автоматтандырумен қиындық көрген компаниялардың 67%-ы негізгі кедергі ретінде жеткілікті оқытудың жоқтығын атады [7]. Сәтті енгізу үшін ұйымдар қызметкерлерді қайта даярлауға, ішкі коммуникацияға және сандық трансформацияны кезең-кезеңімен жүргізуге инвестиция салуы тиіс.
Киберқауіпсіздік те маңызды болып отыр. Қоймалар сандық болған сайын, олар кибершабуылдарға да бейім болады. Maersk және DHL сияқты компаниялар AI негізіндегі киберқауіпсіздік құралдарын қолданады [6]. Болашақта жасанды интеллект логистикада одан да үлкен рөл атқарады: сұраныстың өзгерістерін болжау, маршруттарды динамикалық оңтайландыру және қор деңгейін автоматты түрде реттеу. Болашақ қоймалар минималды адам қатысумен жұмыс істейді деп күтілуде, автономды көліктер, дрондар және цифрлық егіздер арқылы симуляция және тәуекелді басқару жүзеге асады [4].
Тұрақтылық және автоматтандырудың кеңірек әсері
Автоматтандыру жаһандық тұрақтылыққа да қолдау көрсетеді. Қателіктерді азайтып, тасымалдау маршруттарын оңтайландыру арқылы компаниялар отын шығынын және көмірқышқыл газ шығарындыларын азайтады. DHL-дің AI негізіндегі температура бақылау жүйесі энергияны 15% үнемдеді, ал Maersk-тің автоматтандрылған хабтары 70% жаңартылатын энергиямен жұмыс істейді [6].
Қаржылық тұрғыдан WMS енгізу шығын емес, ұзақ мерзімді инвестиция ретінде қарастырылуы тиіс. Lee және Park (2022) зерттеулері бойынша, компаниялардың көпшілігі екі-төрт жыл ішінде толық инвестициялық қайтарым алады [3]. Модульдік, бұлтқа негізделген шешімдер кіші бизнестерге кезең-кезеңімен автоматтандыруға мүмкіндік береді, шығындарды таратады және операциялық тәуекелдерді азайтады.
Қорытынды
Автоматтандырылған Қойма Басқару Жүйелерін енгізу жаһандық логистиканың дамуына маңызды қадам болып табылады. Технологияны, деректерді және адам тәжірибесін біріктіре отырып, компаниялар қоймаларды қарапайым сақтау орындарынан интеллектуалды, стратегиялық активтерге айналдыра алады. Amazon, DHL, Walmart және Maersk тәжірибесі көрсеткендей, автоматтандыру тек тиімділікті емес, сонымен қатар сенімділікті, көріністі және экологиялық көрсеткіштерді жақсартады. Өнеркәсіптер сандықтанған сайын, автоматтандыру бәсекеге қабілеттіліктің негізгі факторы болып қала береді.
Әдебиеттер тізімі
[1] Amazon Robotics & Fulfillment Centers. Amazon Official News (2024). https://www.aboutamazon.com/news/operations/inside-amazons-robotics-fulfillment-centers
[2] Supply Chain Digital (2024). “How Automation Is Transforming Global Warehousing.” https://supplychaindigital.com/logistics/how-automation-is-transforming-warehousing
[3] McKinsey & Company (2023). “The Future of Supply Chain: How AI and Automation Are Reshaping Logistics.” https://www.mckinsey.com/capabilities/operations/our-insights/the-future-of-supply-chain
[4] DHL (2024). “Smart Warehouse Report: Robotics, IoT and AI in Logistics.” https://www.dhl.com/global-en/home/insights-and-innovation/insights/smart-warehousing.html
[5] Walmart Corporate Newsroom (2024). “Walmart Expands AI and Robotics to Improve Supply Chain Efficiency.” https://corporate.walmart.com/newsroom/2024/02/15/ai-and-robotics-in-supply-chain
[6] IBM & Maersk (2023). “TradeLens Blockchain: Digital Transformation of Global Trade.” https://www.ibm.com/case-studies/maersk-tradelens-blockchain
[7] PwC Global Digital Operations Survey (2024).
Логистика, 4 курс, Сейтказыева Тогжан Талгаткызы
Ғылыми жетекші: аға оқытушы Чемирбаева М.Б.
Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті
Аңдатпа.Бұл мақалада инновациялық ойлауы дамыған мамандарды даярлаудың заманауи тәсілдері мен тиімді модельдері қарастырылады. Отандық және халықаралық тәжірибені талдау негізінде дәстүрлі оқыту әдістерінен шығармашылықты, сыни ойлауды және инновациялық шешімдер қабылдау қабілетін дамытуға бағытталған инновациялық білім беру модельдеріне көшу қажеттілігі көрсетілген. Зерттеуде инновациялық білім берудің елдің экономикалық дамуы мен бәсекеге қабілеттілігіне әсерін көрсететін статистикалық деректер келтірілген.
Кілт сөздер: инновациялық ойлау, білім беру, жобаға негізделген оқыту, шығармашылық, кәсіби құзыреттіліктер, инновация, STEAM
Кіріспе. Қазіргі әлем Төртінші өнеркәсіптік революция дәуіріне (4.0 индустриясы) аяқ басты, мұнда табиғи ресурстар емес, адами капитал, білім және инновациялық идеялар негізгі даму ресурстарына айналуда. Жедел цифрландыру, автоматтандыру және жаһандық бәсекелестік жағдайында адамның жаңа шешімдерді жасау және инновациялық ойлау қабілеті жеке тұлғалардың да, тұтас ұлттардың да табысын анықтайды.
Дүниежүзілік экономикалық форумның (2024) мәліметтері бойынша, болашақ мамандықтардың 65%-дан астамы жоғары деңгейдегі инновациялық ойлауды, шығармашылықты және цифрлық құзыреттілікті қажет етеді. Бұл тек білім беруге негізделген дәстүрлі білім беру модельдері өзектілігін жоғалтып бара жатқанын білдіреді. Қазіргі заманғы білім беру жүйесі оқушылардың жай ғана бар ақпаратты қайта жасаудың орнына, өз бетінше ойлау, талдау және жаңа идеялар жасау қабілетін дамытуы керек.
Инновациялық ойлаушы - үнемі өзгерістерге бейімделе алатын, басқалар проблемаларды көрген жерде мүмкіндіктерді көретін және идеяларды материалдық өнімдерге, қызметтерге және шешімдерге айналдыра алатын маман. Технологиялық және экономикалық прогрестің қозғаушы күшіне айналатын дәл осы адамдар.
Осыған байланысты, Қазақстандағы заманауи білім беру жағдайында болашақ мамандарда инновациялық ойлауды тиімді дамыту мәселесі ерекше маңызды.
Бұл мақаланың мақсаты - студенттерде инновациялық ойлауды дамытудың тиімді модельдерін талдау және оларды Қазақстандағы білім беру процесінде енгізудің практикалық тәсілдерін ұсыну. Осылайша, зерттеу дәстүрлі білім беруден заман талаптарына сай келетін инновацияға бағытталған оқыту моделіне көшуді қамтамасыз ете алатын практикалық шешімдерді анықтауға бағытталған.
Негізгі бөлім. Инновациялық ойлаудың тұжырымдамасы мен маңызы. Жылдам ғылыми-техникалық прогресс жағдайында инновациялық ойлау жеке тұлғаның кәсіби табысы мен елдің бәсекеге қабілеттілігінің негізгі факторына айналуда. Бұл мамандарға өзгерістерге бейімделуге ғана емес, сонымен қатар оларды белсенді түрде жасауға, жаңа шешімдерді, өнімдерді және технологияларды әзірлеуге мүмкіндік береді. Инновациялық ойлау - бұл жеке тұлғаның стандартты емес жағдайларда мүмкіндіктерді көру, жүйелі ойлау, шығармашылық шешімдер қабылдау және инновация арқылы құндылық жасау қабілеті.
Питер Ф. Друкердің айтуынша, «инновация - өзгерісті мүмкіндікке айналдыратын кәсіпкерлік құрал». Сондықтан инновациялық ойлау барлық инновациялық процестердің когнитивтік негізі болып табылады. [1]
ЭЫДҰ 2023 жылғы зерттеуіне сәйкес, инновациялық ойлаудың дамуы экономикалық өсумен тікелей байланысты: білім беру жүйесіндегі инновациялық белсенділіктің әрбір 10%-ға өсуі елдің ЖІӨ-сін орта есеппен 1,2%-ға арттырады. Сонымен қатар, инновациялық қабілеттілік индексі жоғары елдер дәстүрлі білім беру модельдері бар елдерге қарағанда технологияны енгізудің 2,5 есе жоғары көрсеткіштерін көрсетеді.
Мысалы: Финляндияда білім беруге инновациялық тәсілдер бастауыш мектептен бастап университетке дейінгі барлық деңгейлерде енгізіледі. Нәтижесінде, ел үнемі жаһандық инновациялық индекстің (2024) алғашқы 10-дығына кіреді және түлектердің 42%-дан астамы бітіргеннен кейінгі алғашқы үш жыл ішінде өз жобаларын немесе стартаптарын жасайды. [2]
1-сурет. Инновациялық ойлаудың элементтері
Бұл алты компонент инновациялық жеке тұлғаның тұтас моделін құрайды.
1)Шығармашылық түпнұсқа идеяларды жасауға мүмкіндік береді.
2)Сыни ойлау бұл идеяларды рационалды бағалауды қамтамасыз етеді.
3)Икемділік жаңа жағдайларға бейімделуге көмектеседі.
4)Командалық жұмыс ынтымақтастық пен синергияны дамытады.
5)Жауапкершілік жоғары сапалы нәтижелерге тұрақты мотивацияны қалыптастырады.
6)Көшбасшылық команданың энергиясын ортақ мақсаттарға жетуге бағыттайды.
Осылайша, инновациялық ойлау тек интеллектуалдық дағды ғана емес, сонымен қатар белсенді, шығармашыл және жауапты жеке тұлғаны тәрбиелейтін жан-жақты мәдени және психологиялық көзқарас.
Ойлаудың бұл түрін дамыту білім беру саясатының стратегиялық бағытына айналуда, себебі елдің тұрақты дамуын, технологиялық тәуелсіздігін және экономикалық қауіпсіздігін қамтамасыз ете алатын инновациялық мамандар.
Дегенімен, қазіргі заманғы мамандар енді өздерін тар мамандандырылған біліммен шектей алмайды. Олар икемді, шығармашылық, технологиялық сауатты және әлеуметтік белсенді болуы керек. Бұл 21 ғасырдың негізгі құзыреттілігіне айналып келе жатқан инновациялық ойлаудың негізін құрайтын қасиеттер.
Дүниежүзілік экономикалық форумның (Жұмыс орындарының болашағы туралы есеп, 2024) мәліметтері бойынша, 2030 жылға қарай жаңа мамандықтардың 80%-ы тек техникалық біліммен ғана емес, инновациялық және шығармашылық ойлауға қатысты дағдыларды қажет етеді.
Дамыған инновациялық ойлауы бар маманның портреті:
|
Критерий |
Сипаттамалары |
|
Когнитивті дағдылар |
Байланыстарды көру, талдау және жалпылау қабілеті |
|
Шығармашылық |
Түпнұсқа идеяларды тудыру, импровизациялау қабілеті |
|
Әлеуметтік құзыреттіліктер |
Қарым-қатынас, ынтымақтастық, көшбасшылық |
|
Цифрлық сауаттылық |
Инновация үшін технологияны пайдалану |
|
Эмоционалдық интеллект |
Өзін-өзі реттеу, эмпатия, стресске төзімділік |
Инновациялық маман білімнің, құндылықтардың және дағдылардың жоғары деңгейдегі интеграциясымен ерекшеленеді. Олар мыналарға қабілетті: әртүрлі пәндер арасындағы байланысты көру (пәнаралық), мәселелерді шешу үшін цифрлық технологияларды пайдалану, белгісіздік жағдайында инновациялық шешімдер қабылдау, тек енгізуші емес, өзгеріс көшбасшысы ретінде әрекет ету.
Harvard Business Review (2023) зерттеуіне сәйкес, қызметкерлерінің 30%-дан астамы дамыған инновациялық ойлау қабілетіне ие компаниялар инновациялық өнімділіктің 45%-ға жоғары өсу қарқынын көрсетеді.
Іс-тәжірибелік зерттеу бойынша Қазақстанда және бүкіл әлемде инновациялық құзыреттіліктерді дамыту бағдарламаларын жүзеге асыруда ұйымдар саны артып келеді. Мысалы, «Болашаққа арналған сандық дағдылар» жобасы (Қазақстан, 2024) 12 000-нан астам студентті оқытты, олардың 62%-ы өздерінің стартап жобаларын әзірледі. Ал Назарбаев Университеті студенттердің дизайн ойлауын және шығармашылық көшбасшылық дағдыларын дамытуға бағытталған Инновациялық ойлау зертханасы курсын ұсынады. [5]
Осылайша, дамыған инновациялық ойлау қабілеті бар маманның профилі интеллектуалдық, әлеуметтік және цифрлық құзыреттіліктердің қиылысында қалыптасады. Бұл болашақты көре алатын, жаңа идеялар тудыратын және оларды нақты әлеуметтік-экономикалық нәтижелерге айналдыра алатын жеке тұлға. Мұндай кадрларға әсіресе логистика, IT, тұрақты даму, менеджмент, экология және кәсіпкерлік салаларында сұраныс жоғары, мұнда бейімделу ғана емес, сонымен қатар жаңа үрдістерді қалыптастыру мүмкіндігі де өте маңызды.
Инновациялық ойлауды дамытудың тиімді модельдері. Динамикалық технологиялық және экономикалық даму жағдайында инновациялық ойлауды дамыту қазіргі заманғы білім берудің негізгі міндеттерінің біріне айналуда. Осы мақсатта халықаралық және отандық тәжірибеде оқушылардың шығармашылығын, аналитикалық ойлауын және жаңа қиындықтарға бейімделу қабілетін дамытуға бағытталған әртүрлі оқыту модельдері қолданылады. Олардың ең тиімдісін қарастырайық.
2-сурет. STEAM моделі
Инновациялық ойлауды дамыту модельдерінің тиімділігін анықтау үшін халықаралық деректерді ескеру маңызды. ЭЫДҰ (2023) және ЮНЕСКО (2023) зерттеулеріне сәйкес, негізгі көрсеткіш - сандық технологиялардың енгізілуін, жобаға негізделген оқыту деңгейін және студенттердің ғылыми бастамаларға қатысуын көрсететін Білім беру инновациялары индексі. Оған келесі көрсеткіштер кіреді:
Инновациялық білім беру индексі (Education Innovation Index) = (0.4×D)+(0.3×P)+(0.3×R)
мұндағы:
D – білім берудегі цифрлық технологияларды пайдалану деңгейі (%);
P – студенттердің жобаға негізделген іс-шараларға қатысуы (%);
R – оқу бағдарламаларындағы зерттеу немесе стартап бастамаларының үлесі (%). [2]
|
Ел |
Инновациялық индекс (ЭЫДҰ мәліметтері бойынша, 2023) |
Цифрлық технологияларды пайдалану (%) |
Студенттердің жобаларға қатысуы (%) |
|
Финляндия |
92 |
88 |
75 |
|
Оңтүстік Корея |
89 |
90 |
70 |
|
Қазақстан |
68 |
60 |
45 |
Кестеден көрініп тұрғандай, Қазақстан білім беру инновациялары бойынша Финляндия мен Оңтүстік Корея сияқты жетекші елдерден әлі де артта қалып отыр. Мұның негізгі себептері - білім беру процесінің жеткіліксіз цифрландырылуы және студенттердің нақты әлемдегі жобаларға қатысуының шектеулілігі. Дегенмен, білім беру технологиялары мен стартап мәдениетінің дамуындағы оң динамика өсуге қолайлы жағдайлар жасауда.
Талдау деректеріне сүйене отырып, отандық білім беру жүйесін жетілдірудің негізгі бағыттарын анықтауға болады. Инновациялық ойлауды дамытудағы Қазақстанның тәжірибесі. Білім экономикасына көшу және ұлттық цифрландыру бағдарламаларын енгізу аясында Қазақстанда инновациялық ойлауды дамыту стратегиялық басымдыққа айналуда. Үкіметтік бастамалар, университеттік жобалар және жеке білім беру стартаптары жастар арасында шығармашылықты, зерттеу қызметін және кәсіпкерлік ойлауды ынталандыратын орта құруға бағытталған.
Университеттік тәжірибелер және білім беру инновациялары. Қазақ университеттері дәстүрлі білім беру модельдерінен біртіндеп инновацияға бағытталған форматтарға ауысуда. Мысалы, Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті студенттерді нақты әлемдегі бизнес кейстерін шешуге және өздерінің инновациялық жобаларын әзірлеуге шақыратын білім беру бағдарламаларын жүзеге асырады. Назарбаев Университеті Дизайндық ойлау принциптерін белсенді түрде енгізуде, ал Инновациялық ойлау зертханасы сияқты зертханалар студенттерде пәнаралық құзыреттіліктерді дамытады. Астана IT Университеті теориялық оқытуды KazDream Technologies және Beeline Kazakhstan сияқты серіктес компаниялардағы практикалық тәжірибемен біріктіре отырып, дуалды білім беру элементтерін қолданады. Бұл жобалар студенттердің тек білім алып қана қоймай, сонымен қатар инноваторлар сияқты ойлауды, белгісіздік жағдайында шешім қабылдауды және өз идеяларын жүзеге асыруды үйренетін ортаны жасайды. [5]
Стартап экожүйесі және жастар бастамалары. Инновациялық ойлауды дамыту университеттерден тыс жерлерде де қолдау табады — стартап инкубаторлары, акселерация бағдарламалары және хакатондар арқылы. Astana Hub, QazInnovations және TechGarden платформалары студенттерді, зерттеушілерді және кәсіпкерлерді біріктіріп, бірыңғай инновациялық экожүйені құрады. Мысалы, 2023 жылы Startup Bolashak бағдарламасы 120 студенттік жобаны қаржыландырды, оның 35-і шағын бизнес ретінде жүзеге асырылды. Мұндай бастамалар шығармашылық құзыреттіліктерді дамытуға ғана емес, сонымен қатар идеялар материалдық өнімдерге айналатын практикалық кәсіпкерлік ойлау мәдениетін қалыптастырады. [6]
Қиындықтар және жетілдіру бағыттары. Елеулі жетістіктерге қарамастан, Қазақстанда инновациялық ойлауды дамыту бірқатар қиындықтарға тап болады. Біріншіден, заманауи оқыту технологияларын жетік меңгерген білікті мұғалімдердің жетіспеушілігі инновациялық модельдерді енгізуді шектейді. Екіншіден, университеттер мен бизнес арасындағы әлсіз байланыстар білім берудің практикалық бағытын төмендетеді. Сонымен қатар, жас ғалымдар мен инноваторларға жүйелі қолдаудың болмауына байланысты студенттердің зерттеуге деген ынтасы жеткіліксіз. Бұл мәселелерді шешу үшін:
Даму перспективалары. Ұзақ мерзімді перспективада Қазақстанда дамыған инновациялық ойлау қабілеті бар мамандар буынын тәрбиелеу үшін барлық алғышарттар бар. Мемлекеттік қолдау, халықаралық ынтымақтастық (әсіресе ЭЫДҰ, ЮНЕСКО және Дүниежүзілік банкпен) және тез дамып келе жатқан цифрлық инфрақұрылым білім экономикасына көшу үшін қолайлы орта жасауда. Табыстың негізгі факторы білім беру, ғылым және бизнес арасындағы синергия болады, бұл тек инновациялық құзыреттіліктерді дамытуға ғана емес, сонымен қатар идеяларды нақты технологиялық шешімдерге айналдыруға мүмкіндік береді. [4]
Қазақстан мен жетекші елдер арасындағы анықталған айырмашылықтар бізге отандық білім берудің инновациялық әлеуетін арттыру үшін нақты қадамдарды тұжырымдауға мүмкіндік береді. Инновациялық ойлауы бар мамандарды табысты дамыту үшін педагогикалық және институционалдық аспектілерді қамтитын жүйелі және кешенді тәсіл қажет.
Біріншіден, студенттер нақты әлемдегі мәселелерді шешу үшін әртүрлі салалардағы білімді қолдана алатын пәнаралық бағдарламалар мен ғылыми-зерттеу зертханаларын дамыту маңызды. Мұндай платформалар ғылым, бизнес және білім беру арасындағы ынтымақтастықтың орталықтарына айналуы керек.
Екіншіден, кәсіби даму бағдарламалары, халықаралық тағылымдамалар және шетелдік университеттермен алмасулар арқылы оқытушылардың инновациялық құзыреттілігін арттыру қажет. Студенттердің инновациялық ойлау сапасы мұғалімдердің дайындық деңгейіне тікелей байланысты.
Үшінші бағыт - цифрлық білім беру технологияларын - виртуалды және кеңейтілген шындықты (VR/AR), жасанды интеллектті (AI) және ойындық технологияларды енгізу. Бұл құралдар студенттердің қатысуын арттырады және сыни және шығармашылық ойлауды дамытады.
Сонымен қатар, бірлескен білім беру бағдарламаларын, тағылымдамаларды және идеяларды жеделдеткіштерді құра отырып, бизнес және халықаралық серіктестермен белсенді ынтымақтастық орнату маңызды.
Соңында, жас мамандарға өздерінің инновациялық жобаларын жүзеге асыруға көмектесетін студенттік стартаптарды мотивациялық қолдау жүйесін — гранттық бағдарламаларды, байқауларды, тәлімгерлік бағдарламаларды және акселерациялық трассаларды құру қажет.
Қорытынды. Инновациялық ойлауы дамыған мамандарды даярлау тек білім беру мақсаты ғана емес, сонымен қатар мемлекеттің тұрақты дамуының негізгі факторы болып табылады. Жедел технологиялық прогресс пен жаһандық бәсекелестік жағдайында дәл осы мамандар ұлттық экономиканың негізгі ресурсына айналады. Олар өзгерістерге бейімделіп қана қоймай, сонымен қатар оларды бастайды, идеяларды нақты инновациялық шешімдерге айналдырады.
Білім беру модельдерін талдау жобаға негізделген оқыту, дизайн ойлау, STEAM тәсілі және дуалды жүйе студенттердің талдау, шығармашылықпен ойлау және белгісіз жағдайларда шешім қабылдау қабілетін дамытуда ең тиімді екенін көрсетеді. Бұл тәсілдер 21 ғасырдағы еңбек нарығының талаптарына сай келетін тәуелсіздік, коммуникация және зерттеу құзыреттіліктерін дамытады.
Инновациялық экожүйені біртіндеп құра отырып, Қазақстан ғылым, білім беру және бизнес интеграциясына баса назар аударады. Стартап мәдениетін дамыту, студенттік бастамаларды қолдау және университеттердің жеке сектормен және халықаралық ұйымдармен (ЭЫДҰ, ЮНЕСКО, Дүниежүзілік банк) ынтымақтастығы инновациялық білім берудің ұлттық моделін қалыптастырудың негізін қалайды. Дегенмен, тұрақты нәтижелерге қол жеткізу жүйелі күш-жігерді қажет етеді — жаңа буын мұғалімдерін оқыту, цифрлық білім беру технологияларын (VR, AI, gamification) енгізу және ғылыми-зерттеу зертханалары мен халықаралық академиялық желілерді дамыту.
Осылайша, инновациялық ойлауы бар мамандарды дамыту — Қазақстанның болашағына, оның бәсекеге қабілеттілігіне және интеллектуалдық әлеуетіне салынған инвестиция. Динамикалық, ашық және шығармашылық білім беру ортасын құру елдің білім экономикасына көшуіне, әлемдік ғылыми-технологиялық кеңістіктегі орнын нығайтуға және 2050 жылға дейінгі Тұрақты даму стратегиясын жүзеге асыруға негіз болады.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: